Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.949
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bina Tambang Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Inovasi Bisnis (Inovbiz) ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana Jurnal Psikologi Islam Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Serambi Tarbawi Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Vokasi Informatika (JAVIT) Jurnal Al-Fikrah Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia
Fadhilah Fadhilah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Serambi Tarbawi

 1 
MANAJEMEN KESISWAAN DI SEKOLAH Fadhilah Fadhilah
Serambi Tarbawi Vol 5, No 2 (2017): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (399.786 KB) | DOI: 10.32672/tarbawi.v5i2.1274

Abstract

Penerapan manajemen kesiswaan pada sekolah merupakan salah satu keharusan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Kurangnya sarana dan prasarana di sekolah menjadi kendala yang utama dalam mengefektifkan manajemen kesiswaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi program manajemen kesiswaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Perencanaan manajemen kesiswaan disusun oleh kepala sekolah bersama wakil kepala bidang kesiswaan meliputi program Penerimaan Siswa Baru, daya tampung siswa baru, dan proses seleksi siswa baru. Semua perencanaan tersusun disusun dan terdokumentasi.  Pelaksanaan manajemen kesiswaan disesuaikan dengan perencanaan yang disusun, baik menyangkut dengan penerimaan siswa baru maupun kegiatan-kegiatan kesiswaan. Pengawasan  manajemen kesiswaan berpedoman pada sistem manajemen, yaitu mengupayakan setiap kegiatan yang telah direncanakan, dilaksanakan dan pengawasan dengan baik. Kepala sekolah dan guru melakukan pengawasan terhadap penerapan manajemen kesiswaan.  Baik kepala sekolah maupun guru melaksanakan peran dan tanggungjawabnya berdasarkan tugas pokok dan fungsinya untuk keberhasilan manajemen kesiswaan. Kegiatan dan aspek penilaian manajemen kesiswaan berpedoman pada rencana yang disusun.
MEDIA PEMBELAJARAN YANG COCOK BAGI ANAK-ANAK USIA DINI TAMAN KANAK- KANAK Fadhilah Fadhilah
Serambi Tarbawi Vol 3, No 2 (2015): Serambi Tarbawi
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (242.982 KB) | DOI: 10.32672/tarbawi.v3i2.1246

Abstract

Media pembelajaran bagi anak di Taman Kanak-kanak adalah untuk memberikan wawasan tentang dasar-dasar media pengajaran dan memberikan pengetahuan praktis tentang cara-cara merancang pembuatan ,memilih bahan, menggunakan alat peraga (media pengajaran) beserta peraturannya. Hal ini mutlak perlu bagi seorang guru, sebab dalam proses belajar mengajar sebagai salah satu wujud kompetensi, guru harus mampu menggunakan media pengajaran dengan tepat dan sesuai dengan apa yang dijelaskan oleh guru yang berhubungan dengan pendidikan, karena pendidikan ini sangat perlu diterapkan di ajar pada anak-anak. pendidikan itu sendiri mempunyai arti yaitu Pendidikan dari segi bahasa berasal dari kata didik, dan diberi awalan men-, menjadi mendidik, yaitu kata kerja yang artinya memelihara dan memberi latihan (ajaran). Pendidikan yaitu pendewasaan diri melalui pengajaran dan latihan sejak dini. Maka untuk itu dalam judul ini membicarakan tentang pendidikan menggunakan alat pandang dengar (audio visual aid) adalah media pengajaran  dan media pendidikan yang mengaktifkan mata dan telinga dalam waktu proses belajar mengajar. Bahan cetak, metode bermain anak yaitu motivasi intrinsik, pengaruh positif, bukan dikerjakan sambil lalu, cara/tujuan, kelenturan. Contoh kelakuan dan suri tauladan adalah alat peraga yang hidup bagi peserta didik.
Co-Authors Ambiyar, Ambiyar asnel muhammad Dipo Hadi Rahmawijaya Elfi Shabrina Fadillah, Rahmat Fakhrurrazi Farah Putri Wenang Lusianingrum Farhan Dwi Almukharabi Firdaus Firdaus Hansi Effendi Harizona Aulia Rahman Hasnawati Hasnawati Jed Sarini Putri Jusniar Jusniar Lina Affifatusholihah M. Giatman MUHAMMAD ANWAR Murni Sukmawati Muskhir, Mukhlidi Mutiara, Indah Novendra, Rizki Reza Faizal Ganiari Rusli HAR Saputra, Galih Ginanjar Siska Novra Elvina Sutejo Sutejo Syahril Syahril Tryudha Vansla Tyas Asih Surya Mentari Wanda Fitri Yogi Ersan Fadrial